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课程学龄安排

乐高宝贝(上、下)课程介绍

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2016/8/29     浏览次数:    

适应年龄:三周-四周  

3—4 周左右的孩子,正处在学习语言的关键期和器官协调、肌肉发展和好奇心萌动的敏感期;是改进动作、时间、空间概念加强的时期;是精细化动作的敏感期。这个年龄段的孩子,渴望交友,求知欲 强,是孩子性格培养的关键期。此外,是吸收性思维和各种感官知觉发展的敏感期。针对这个年龄阶段的特点,我们的课程重点在于:一、通过鼓励孩子主动表达课堂内容,促进孩子语言发展。二、通过搭建各种模型,培养其精细化动作和手眼协调能力,空间方位感知等,在搭建的过程中,充分锻炼孩子大肌肉群发展,使其身心得到健康发展。三、通过课堂上的角色扮演、搭建中的分工协作,引导孩子学会沟通交流,学会分享与合作,体验并发现世界的能力。上述主要能力的培养都涵 盖在了《乐高宝贝》课程以下 4 个主题中。


课程简介:

《乐高宝贝上》

《我爱我家》:开启孩子内心的温情,感知家与社会的

爱,培养孩子爱家庭、爱生活、爱家人。感知并认识亲人朋 友间最原始的情感。

《动物与环境》:走出熟识的家,去见识自然中的动物

与环境来拓宽视野。在搭建过程中,与不同的动物互动玩 耍,充分发挥其认知与想象能力。

教育儿童通过周围世界的美、人的关系的美而看到精神 的高尚、善良和诚实,启发培养儿童美的品质。

《乐高宝贝下》

《管道游戏》:理解和掌握管道的简单科学知识,开启创造的 能力来搭建管道抽象出的实物,对其想象力进行强化。

《故事大王》:充分发挥儿童想象力、逻辑能力、语言表达能

力等多种能力的综合,让他们去学习和创编自己的积木故事。在过 程中让他们感受并了解合作、秩序、事情的安排与讲述。



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